26日，在教育部新聞發(fā)布會(huì)上，高等教育司副司長范海林對(duì)推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的有關(guān)情況予以介紹。“總體而言，我們已建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到48.1%，我國即將由高等教育大眾化階段進(jìn)入普及化階段。”

范海林介紹，為實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、提升本科教學(xué)質(zhì)量，2018年，教育部采取了一系列舉措。

2018年，教育部召開了新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議，會(huì)議提出了新時(shí)代高等教育改革發(fā)展“四個(gè)回歸”的基本遵循、“以本為本”的時(shí)代命題以及“三個(gè)不合格”“八個(gè)首先”的基本要求。另外，教育部還采取措施大力發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科;發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)施了涵蓋全部92個(gè)本科專業(yè)類、587個(gè)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn);推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，分兩批認(rèn)定公布1291門“國家精品在線開放課程”，認(rèn)定首批105項(xiàng)國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目;評(píng)選高等教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng);成立新一屆高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，成立了覆蓋92個(gè)專業(yè)類以及課程建設(shè)的151個(gè)教指委，聘請(qǐng)委員5550人;舉辦第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，全國2278所高校的265萬名大學(xué)生踴躍參賽;印發(fā)“新時(shí)代高教40條”，狠抓本科教學(xué)秩序，淘汰“水課”，打造“金課”，取消“清考”;研究制定“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，打造覆蓋文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教等領(lǐng)域的卓越拔尖人才培養(yǎng)領(lǐng)跑計(jì)劃;召開第一次地方應(yīng)用型本科高校發(fā)展工作座談會(huì)，引導(dǎo)新建本科院校堅(jiān)持走地方應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展之路。

范海林表示，大力發(fā)展“四個(gè)新”(新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科)，主要目的就是要推動(dòng)形成覆蓋全部學(xué)科門類的中國特色、世界水平的一流本科專業(yè)集群。他進(jìn)一步介紹，目前，已經(jīng)認(rèn)定了612個(gè)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，成立了新工科教育國際聯(lián)盟、“一帶一路”工程教育國際聯(lián)盟，還啟動(dòng)實(shí)施了新工科建設(shè)的“十百萬”計(jì)劃，即推動(dòng)各地各高校加快構(gòu)建大數(shù)據(jù)、智能制造、機(jī)器人等10個(gè)新興領(lǐng)域的專業(yè)課程體系，建設(shè)100門新工科課程資源庫或者在線開放課程，開展面向至少1萬名新工科教師的師資培訓(xùn)。

范海林說，另外，在新醫(yī)科方面，提出了從治療為主到兼具預(yù)防治療、康養(yǎng)的生命健康全周期醫(yī)學(xué)的新理念，開設(shè)了精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、智能醫(yī)學(xué)等新專業(yè)，批準(zhǔn)了74家高校附屬醫(yī)院為首批國家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心。在新農(nóng)科建設(shè)方面，重點(diǎn)是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造提升現(xiàn)有的涉農(nóng)專業(yè)，并且要布局適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展需要的新型涉農(nóng)專業(yè)，并圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和生態(tài)文明建設(shè)，推進(jìn)課程體系、實(shí)踐教學(xué)、協(xié)同育人等方面的改革，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供更強(qiáng)有力的人才支撐。在新文科建設(shè)方面，要適應(yīng)新時(shí)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新要求，推進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革交叉融合，培養(yǎng)具有新時(shí)代中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的先進(jìn)文化，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)科學(xué)家，同時(shí)通過推動(dòng)新文科建設(shè)，形成有中國特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)派。(陳夢(mèng)謠)