人民網(wǎng)北京11月15日電(記者林露)教師被譽為“人類心靈的工程師”，教師工資一直以來也備受關(guān)注。今天，記者從教育部獲悉，教育部將定期開展督查，力爭用三年時間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題，凡未達到要求的地區(qū)要限期整改達標。

今年8月，國辦印發(fā)《關(guān)于進一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益的意見》。《意見》明確了時間節(jié)點：確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，力爭用三年時間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題。

目前，仍有一些地方未將義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的規(guī)定落實到位。教育部已深入調(diào)研分析各地保障情況，會同有關(guān)部門研究完善政策，明確義務(wù)教育教師與當?shù)毓珓?wù)員工資的比較口徑，全面督查各地落實情況，約談保障不力的地方政府，指導(dǎo)督促各地依法依規(guī)切實保障教師工資待遇。

下一步，教育部要求各地強化政府責任，加強省級統(tǒng)籌，進一步調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)先落實義務(wù)教育階段教師工資收入政策;對于沒有落實到位的省份，將定期開展督查，力爭用三年時間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題，凡未達到要求的地區(qū)要限期整改達標，財力較強的省份要加快進度，切實保證義務(wù)教育教師的平均工資水平不低于或高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。